4.12. Aprender a Aprender

¿Cómo aprendemos?

• Mi investigación.

• Tomar conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje y saber identificar las oportunidades disponibles.
• Habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito.
• Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades de aprendizaje.
• Buscar una guía metodológica y práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Adquirir un compromiso por parte de los estudiantes de construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción.
• Potenciar la motivación y la confianza.
• Adquirir competencias metacognitivas, es decir, capacidades que permiten al estudiante conocer y regular sus propios procesos de aprendizaje.
• Trabajar la autoestima y  la capacidad de aceptar el rechazo que provoca el error, así como la tensión que implica mantener el esfuerzo.
• Intentar que los alumnos y alumnas de cualquier edad experimenten el placer que produce entender algo que antes no comprendían y resolver problemas que no eran capaces de solucionar.
• Potenciar las capacidades metalingüísticas y la adopción de distintos roles.

¿Qué es?

Capacidad de reconocer el propio aprendizaje. Lo aplicamos mucho en esta área y en todos los ámbitos de nuestro día a día, pues esta habilidad ayuda a los estudiantes a alcanzar la excelencia y presentar un aprendizaje de calidad.

¿Para qué?

• Reflexionar.
• Trabajar colaborativamente.
• Organizar debate.

¿Por qué?

El estudiante desarrrolla una serie de características.

• Autorregular el aprendizaje.
• Dar buenas respuestas y argumentar.
• Trabajo colaborativo.

• Realizamos un mapa mental.

• Nuestra docente nos mandó a hacer actividades para conocer qué era aprender a aprender.

• Realizamos una investigación para encontrar y conocer más, por lo que tomé apuntes en la plataforma goconqr con la información que creí importante.

• Se agrupó toda la información y se realizó una exposición para presentar los conocimientos.

Reflexión

Me ayudó a conocer más sobre esta habilidad y me incentivó a mejorarla para que así logre ser una gran estudiante, con esta habilidad completamente desarrollada. Por lo que ya conozco muy bien la habilidad de aprender a aprender, me comprometo a ponerla en práctica y ser una estudiante ejemplar.

Lista de Referencia

• Universidad Internacional de Valencia. (2018). «Aprender a aprender: una competencia básica para el aprendizaje permanente». Disponible en: https://www.universidadviu.com/aprender-a-aprender-una-competencia-basica-para-el-aprendizaje-permanente/
• Hernandez, F. (2020). «Recursos conceptuales APRENDER A APRENDER». Disponible en: https://felixhernandezmaestriaensv.files.wordpress.com/2018/09/recursos_conceptuales_aprender_a_aprender.pdf
• Cervantes, L. (2020).«APRENDER A APRENDER». Disponible en: https://www.goconqr.com/mindmap/23157380/aprender-a-aprender?locale=es-ES